學習世界前三大語言:西班牙語 您的世界將無限寬廣

為什麼西班牙語值得學? 1. 世界前三大語言 世界上使用人口最多的前三大語言,其實就是我們大家都會的中文,從小到大辛苦學習的英語,以及一直被我們忽略的西班牙語。 2. 使用國家最多 中南美洲十幾個國家(當中還包含很多台灣的邦交國)、歐洲熱門旅遊國家西班牙,都是西班牙語系國家。 台灣人非常熟悉的美國,也有極大部分都是英語、西班牙語並行溝通的,邁阿密、加州地區,西班牙語通用的程度,根本幾乎等同拉丁美洲。 綠色部分,都是西班牙語系國家,包括美國南部與墨西哥交界區域。 3. CP值超高 如果您一直想要給自己學習一個第二外語,又沒有對哪個國家有特殊的偏好,西班牙語是一個自我投資CP值非常高的語言。 4. 發音簡單好上手 西班牙語的發音直覺簡單,且字母系統是我們熟悉的英文ABC字母,只要用正確的方式,花1小時了解它的發音系統,拿著完全看不懂內容的雜誌,也可以把每個字都清楚地讀出來,這對初學者來說,算是一個非常好入門的語言。 西班牙語如何分級?要學多久? 我要如何知道自己的西班牙語需要學到什麼程度? 西班牙語有檢定考試嗎? (點選看介紹影片) 現在學西班牙語的人,都是為什麼而學? 雲飛西班牙語課程至今運作約四年的時間,一直都是雲飛最熱門的語種,目前已經累計超過500人次的學員,學員大多是桃竹苗地區熱血、喜愛學習的上班族。 大家選擇西班牙語的原因包括: 1. 興趣: 純粹把學外語當興趣的,佔雲飛學員當中最大比例,把語言學習當興趣,時間一拉長,這個語言就會成為生活當中的一部份,別人追日劇他們追拉美劇,別人聽韓文歌他們聽西班牙文歌,其實最能夠將這個語言學得又久又好。 2.旅行: 很多學員是為了到西班牙看聖家堂、走朝聖之路,到秘魯看馬丘比丘、到阿根廷看Tango、到墨西哥、瓜地馬拉看瑪雅文明等等而來學西文的,中南美洲和西班牙,都不是英文很通行的國家,想要深度自助旅遊,學一點基本西班牙文是大大加分的。 3.藝術: 少數學員是因為先學了佛朗明歌舞、阿根廷探戈、中美洲Salsa、畫畫、設計、戲劇等藝術,而來學習西班牙文的,一方面想藉由語言深入了解文化,一方面也為未來出國進修做準備。 4. 留學 高中大學交換學生計畫,有越來越多學生選擇西語系國家如西班牙、阿根廷、墨西哥等等。另外,西班牙擁有世界排名列前茅的MBA商學院,醫學相關科系(牙醫系等)、藝術相關科系、音樂相關科系、設計相關科系等在西班牙都有非常著名的大學,在出國留學前先學會當地語言,是一定必要的。 5.追星: 足球明星Messi是阿根廷人、網球明星Nadal是西班牙人,母語都是西班牙文。巴賽隆納足球隊、皇家馬德里足球隊等眾多球星都是西班牙人,另外西班牙也有許多賽車好手和籃球明星,聽懂西班牙文,就可以聽懂他們的電視專訪、比賽轉播,甚至也有學員用西班牙文去他們的網站上留言,一圓和偶像直接溝通的夢想。 6.追劇: 日劇、韓劇看膩了嗎?現在雲飛學員在追的都是西班牙劇,話說看劇看到愛上西班牙文的人也是真的有,不知道西班牙劇的魅力在哪裡嗎?可以參考看看這篇文章。 7.工作: 有些學員是公司有少數中南美洲員工,或跟中南美洲客戶有往來,雖然要用西班牙文談生意聽起來要學很久,但是先有一點基本的對話能力,用西班牙文社交拉近距離,在生意往來上是非常有幫助的。 8.考試: 外交特考、領隊導遊考試等等都有西班牙文組,用西班牙文來報考,錄取率當然比大家都會的英文組高出許多。 9.配偶: 我們也教過好幾位跟西語系外籍人士結婚或戀愛的學員,為了能跟對方家人好好溝通來學習西文,如果您仍單身,學會這個如此龐大人口在使用的語言,當然也能提高找到好對象的機率(誤)。 學習西班牙語,有什麼好處? 1. 深度自助旅行,不求人。 2. 如果你會中、英、西三種語言,幾乎可以與全世界超過三分之二的人溝通。 3. 留學、遊學有更多選擇,為自己未來的競爭力加分。 4. 可以聽懂超多好聽的音樂、好看的影集。 5. 看西班牙足球、網球、許多世界級運動比賽,都可以直接以西班牙語來觀賞。 6. 求職上的機會更寬廣。 … Read more

除去外語心魔的四招

幾個初級的外籍生,這陣子跟我表達了最近在課堂外面練習中文的心得。 「有時候會覺得那麼辛苦學習也不一定有用,因為台灣人看到我們外國人的臉就只想講英文。」 「我講得慢、發音不準,對方有時聽不懂,甚至根本沒意願試著猜猜看我要表達的意思,最後又是講英文。」「很多人看到我們的外國臉就直接跑開了,然後去叫英文好的人來幫忙,可是我明明就是講中文啊!」 ​ 圖為學生上課活動情形,在課堂上進行開放性活動,也是幫助學生說得更自然的一種方式 原來很多人有外語心魔 以上外籍學生的反應,讓我覺得我們語言課程,需要花更多精神和心力,來關注學生在教室外的溝通能力,更準確地說,可能是除去學生的心魔。 為什麼說是「心魔」呢?因為以上外籍生分享的經驗,如果是我遇到那些場景的話,其實我在那個現場會繼續堅持講我要講的外語,講到他們懂為止,如果真的沒辦法溝通了,必須依賴母語了,我也不會覺得怎麼樣,對話結束之後我就馬上忘了,或是把該學的詞句查一查,下次再用。 但有些人就是會很在意這樣的情形一再發生,然後就不想學了,甚至開始認為自己就是沒天分什麼的,不止學華語的外籍學生,我身邊不少學外語的台灣朋友也是如此。 這種外語心魔,是近幾年接觸的人的領域多了,才漸漸發現原來很多人都有的。 可能大學和研究所科系的關係,又在美語補習班兼差教課教了很多年,身邊圍繞著很多外語流利的人,很少聽到什麼學了英文不敢講那些的,頂多就是講得不錯跟講得普通的差別。 而我自己從小也是學了外語就敢馬上隨便講的人,不怕講錯,看到外國人的臉也覺得非常自然,或許這是我跟外語一種與生俱來的緣分,所以以前還蠻跩的,覺得說外語哪有什麼難的,為什麼很多人怕東怕西,現在想起來以前真是幼稚狂妄。 換個角度想,就像我從小到大都怕水一樣嘛!那麼多人天生愛游泳,應該也很難理解水是有什麼好怕的。我怕水的心魔,就很像很多人怕講外語的心魔吧! 老師需要幫助學生除心魔 剛開始教語言的時候,也是覺得很多東西沒什麼好練的啊!生詞自己練就好,我要直接教你講話、講句子,還好那幾年教小孩子磨出一點耐心和觀察力,我發現生詞要練、發音要練、什麼都要練好練滿,學生出去講話才會順利,才會有信心。但是很多東西是練不到的啊!真實生活中的對話每天都在改變,每個人的說話方式、字句、話題都不一樣,怎麼練得完? 那些很敢講的學習者,學一點點就會出去自己練了,被笑也不會玻璃心怕丟臉,相對是不需要我們教學者來操心的。 需要老師協助的,反而是那些講錯就會怕、對方聽不懂就會慌,然後就放棄用這門外語溝通的學生。 教學自學皆可試用的建議方法 針對這些問題,目前我有幾個想法,會在接下來的課程當中試試看,如果你是老師,或許也可以在課堂中試試看,如果你是學習者,或許可以把這些方式放在自己的外語練習中。1.增加戶外練習的頻率:便利商店買咖啡、超市問資訊、跟路人講話什麼都好,教室就是這種學習者的舒適圈,他們覺得跟老師講話最安全,永遠只敢跟老師講話,所以要把他們拖出舒適圈去面對真實世界,當然出去之前都要做好完整的配套教學,才會有增強信心的效果。 2.跟越多母語者練習越好:老師就想辦法把更多母語者弄進教室,學習者則要自己想辦法跟不同的母語者對談,用意也是跳脫舒適圈的概念,讓學生有機會跟更多母語者溝通,一樣,配套教學一定要在之前做好做滿。 3.多練習一些幫助持續溝通的短句:「請再說一次」、「請說慢一點」、「我的意思是…」、「你的意思是…嗎?」「我沒聽懂」「你剛剛是說…」「你懂我的意思嗎?」「我剛開始學中文,可以用簡單的字再說一次嗎?」類似這種短句,至少可以幫助對話繼續維持下去,而不是一講不通就馬上切換成英文。4.練習換句話說的能力:一個詞講不出來,就要會換句話說,忘了怎麼說「來不及」可以說「時間不夠、時間太晚」,忘了怎麼說「拖鞋」可以說「在家穿的鞋子」,忘了怎麼說「存錢」可以說「少用錢,放在銀行」,用已知的詞彙講出想表達的意思,才能減少依賴自己熟悉語言的頻率。

學語言一定要從字母開始嗎?

學語言 一定要從字母開始嗎?         這個暑假我又去接觸了一個完全陌生的新語言,至於是什麼語言不太重要,重要的是我課後對學語言這件事情又有好些體悟,應該勝過看完整本語言學教科書。 因為第一堂課老師花了大量時間,教我們這個語言所有字母的念法,因此首先就來分享關於「學習字母」這件事,如果是換成華語,可以自己把字母代換為拼音符號或注音符號。 字母對溝通能力幾乎無幫助   注意我說的是字母的「念法」,以英文為例,字母Y唸成「歪」的發音,但是它在任何單字裡面都不會發成「歪」,而是發成類似「ㄧㄜ」的音;字母H唸成「欸取」的聲音(我知道這發音不完全對等,我只是舉例),但是他在任何單字裡面都不會發成「欸取」的聲音,而是發成類似「喝」的音。 所以學「字母本身」的念法,功用其實就只有「告訴別人自己的名字怎麼拼、問別人某條路名地名字怎麼拼、講自己的email」這些功能,對於馬上想要拿這個語言去交朋友哈拉兩句、或是旅行的人,這是無法給予什麼溝通能力的,而且把字母背下來還很花時間、腦力、讓人挫折,因為它就是要背起來才算數,一翻兩瞪眼。 因此,我認為教字母本身的念法 不如教發音,先教F字母本身的念法是「欸腐」,還不如先教它搭配母音後會念成什麼發音,比如fa會念「發」,fi會念「ㄈㄧ」,這樣學生學完後可以直接去念新的生詞,但會念「欸腐」有什麼用呢?沒有,看到新生詞還是不會念的。 請把字母教有趣 以前在補習班教兒美的時候,每個老師教字母,一定有節奏強大的字母歌或chant,搭配各種字卡、遊戲,幫助孩子在過程中把它不知不覺記起來,絕對沒有老師是規規矩矩地把字母一個一個念過去讓孩子硬背的。 就算那時候規定第一堂課就要教字母,但不會是第一堂課教所有的字母,通常是一次6-8個,分好幾堂課教完。 而不會字母還是可以對話的,誰說一定要會認識ABCDEFG才能講Hello, how are you?直接把Hello, how are you?這句話的聲音記下來反覆練習,就會出去跟別人打招呼了啊!不需要知道how的三個字母分別怎麼念也沒問題。 所以那時候零起點的班,都是先對話、教室用語、一點點句子、搭配幾個字母生詞這樣,第一堂課走出去,學生就會講出幾句話,而不是只有那些不知道如何應用的字母。 但我發現了成人外語補習班,不論是什麼語言,老師大多會把字母帶完,才進入小對話。而且念字母就是平平地念過去,沒有節奏、沒有歌曲,有的是反覆機械式地念念念+抄寫,然後唸個兩三次就期待學生會記得每個字母的念法,怎麼可能?   再說念字母這種事情需要跟真人念嗎?跟著APP念不是更好?APP還會不時跳出個遊戲幫學生複習,老師如果只會用相同的方法一直念一直念,那APP的教學功力還真的是完勝。 如果老師就是很想教字母,可以,但請做出APP做不到的事情好嗎?至少要讓學生覺得跟著老師學比跟著APP學容易,因為老師會用有效的方法糾正、會看出學生的困難點、幫學生加強練習需要的部分、會用真人的聲音跟學生做有意義的互動,而不是上完之後覺得好難,帶著沈重的壓力回家背書。 請搭配真正有用的生詞 很多老師喜歡在教字母的時候,每個字母搭配一個生詞去練習那個發音,我自己身為學習者的時候,是不太愛這種學法,因為這樣的生詞大多沒有主題性,記一大堆生詞,組不成句,也無助於溝通。就像以前學英文,A就搭配apple,B就搭配boy,C就搭配cat,學了26個詞要做什麼?講不出話來呀!為什麼第一堂課要學這些字,還要把它背起來? 我近幾年還看過各種語言的老師這樣教,搭配的字更加跳tone,有的會搭配千奇百怪的動物生詞,像是鱷魚、蜥蜴什麼的,或是一些根本很少會講到的物品名詞,像是棉花、電線什麼的,如果你是德文的初學者好了,在剛開始的階段學這些詞,到底要幹嘛呢? 如果老師真的很想教字母,又很想給每個字母一個代表詞,那請稍微挑一下詞,如果學生是小朋友,我覺得全部用動物還可接受,因為小朋友會接觸到的童話書、卡通什麼的,常有動物會出現,能刺激他們記憶。但教一個在半年後即將用這個外語去旅行的成人學生,真的需要教二十幾種動物嗎?他要的會不會是出國旅行馬上要買的那些食物飲料?或是出差要用的那些問候語? 結論   我到目前為止的體會,不管身為老師或學習者,字母都不需要在零起點一開始教完,最好每堂課教一點,讓學生慢慢記,其他會話、句型等內容可以並進,先有溝通能力,再背字母都不遲。而且課堂上請做些學生用APP學字母做不到的事情,才能發揮老師現場互動的價值,也才對學生的學習有幫助。